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¿Cuál es el contenido del currículo?
El currículo contiene seis grupos de asignaturas y un tronco común compuesto por tres componentes independientes. Este programa se representa me diante un hexágono en cuyo centro se encuentran los tres componentes del tronco común.
Los alumnos estudian seis asignaturas que eligen de las disponibles en los seis grupos de asi
gnaturas. Normalmente tres asignaturas se estudian en el Nivel Superior (240 horas lectivas por asignatura), y las otras tres en el Nivel Medio (150 horas lectivas por asignatura).Los tres componentes del tronco común —Monografía; Teoría del Conocimiento; y Creatividad, Acción y Servicio— son obligatorios y constituyen el eje central de la filosofía del Programa del Diploma.
¿Reconocen las universidades el diploma del IB?
Las principales universidades del mundo reconocen el diploma del IB.
El IB colabora estrechamente con universidades de todas las regiones del mundo para promover el reconocimiento del diploma del IB. Para facilitar este proceso, se ha otorgado a los responsables de admisión a universidades y funcionarios de gobiernos un acceso directo en línea a todos los programas de estudios de las asignaturas y ejemplares de exámenes recientes.
Para ayudar a los alumnos, el IB mantiene una base de datos con la información de contacto y los requisitos de admisión de universidades de todo el mundo.
Además, los alumnos que soliciten ingresar en una universidad concreta pueden permitir a ésta acceder directamente a sus calificaciones finales en el sitio web seguro del IB.
¿Quién puede impartir el programa?
Sólo los colegios que el IB autorice como "Colegios del Mundo del IB” pueden impartir el Programa del Diploma.
El proceso de autorización, que puede durar dos o más años, tiene dos fases:
Estudio de viabilidad e identificación de recursos
El colegio lleva a cabo un análisis exhaustivo de la filosofía y el currículo del programa, así como de los recursos necesarios para impartirlo.
Visita al colegio
Una vez recibida la solicitud formal de autorización, IB designa una delegación que visita el colegio y realiza un informe sobre la capacidad de éste para impartir el programa. Si el resultado es positivo, el colegio recibe la autorización para impartir el programa y obtiene el estatus de colegio del mundo del IB. Cada cinco años a partir de la autorización, el IB evalúa cómo el colegio imparte el programa.
¿Dónde puedo encontrar más información?
Colegio San Patricio de Luján
(Desde 1995 al presente impartiendo el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional
Principios y estrategia
El Bachillerato Internacional® (IB) no se limita a ofrecer tres programas educativos. Nuestra misión es crear un mundo mejor a través de la educación. Valoramos nuestra bien merecida reputación de calidad, excelencia y liderazgo pedagógico. Logramos nuestros objetivos a través del trabajo en colaboración y haciendo participar activamente a todos quienes forman parte de la organización, particularmente a los docentes.
Fomentamos el entendimiento y el respeto intercultural, no como alternativa al sentido de identidad cultural y nacional, sino como un aspecto esencial de la vida en el siglo XXI. Todas estas metas se resumen en nuestra declaración de principios:
El Bachillerato Internacional tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.
En pos de este objetivo, la organización colabora con establecimientos escolares, gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de educación internacional exigentes y métodos de evaluación rigurosos.
Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto.
Compromiso global
Con el fin de reforzar la amplia comunidad de Colegios del Mundo del IB en crecimiento, así como la misión que compartimos, el Bachillerato Internacional® dio comienzo en 2007 al proyecto del tema para la comunidad del IB. Basado en el tema "Nuestra humanidad: una realidad compartida", el proyecto proporcionó para el IB y los Colegios del Mundo del IB un área en la que centrarse.
La comunidad del IB se centró en seis cuestiones:
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Educación para todos.
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La paz y los conflictos
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Enfermedades infecciosas en el mundo
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La brecha digital ( acceso a la tecnología)
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Desastres y emergencias
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La pobreza en el mundo
Este proyecto de tres años de duración trajo consigo un renovado énfasis en el compromiso del IB con las cuestiones globales.
Sitio web de Compromiso global
Como parte del proyecto del tema para la comunidad, el IB desarrolló un sitio web con el objetivo de apoyar a los Colegios del Mundo del IB, recoger las excelentes iniciativas en marcha en todo el mundo, y alentar la reflexión y acción tanto dentro como fuera del aula.
Ahora con el nuevo nombre de Compromiso global, el sitio web ofrece apoyo a los miembros de la comunidad del IB, en particular a los docentes, para que estos se involucren en cuestiones muy diversas de alcance global. En este sitio encontrará información, recursos y enlaces a otras organizaciones, así como sugerencias para participar e información sobre las acciones de los Colegios del Mundo del IB.
Padres
Los padres de los actuales y futuros alumnos del IB deben enfrentarse a las habituales decisiones sobre la educación de sus hijos. De ahí que quizás les interese comprender los programas del Bachillerato Internacional (IB), así como los desafíos y ventajas que pueden ofrecerles.
Los Colegios del Mundo del IB deberían ser capaces de brindar a los padres información lo suficientemente detallada que dé respuesta a todas sus dudas. Los invitamos a que se pongan en contacto con el coordinador del IB del colegio de sus hijos para cualquier tipo de consulta.
Si no encuentra un colegio en este sitio, ello significa que dicho colegio no está autorizado a ofrecer ningún programa del IB y no puede calificarse de “Colegio del Mundo del IB”.
Puede utilizar la opción Buscar un Colegio del Mundo del IB, en el menú de la izquierda, para buscar información de todos los Colegios del Mundo del IB.
Colegios solicitantes
Los colegios que se preparan para recibir la autorización se denominan “colegios solicitantes”.
Si no sabe si su colegio es un "colegio solicitante", consulte a la oficina regional
¿Qué tienen de especial los programas del IB?
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Los programas del IB son mundialmente reconocidos y garantizan una mayor adaptabilidad y movilidad a sus alumnos.
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El currículo y el modelo pedagógico de los programas del IB se centran en perspectivas internacionales de aprendizaje y educación, insistiendo al mismo tiempo en que los alumnos estudien sus culturas y lenguas de origen.
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Los Colegios del Mundo del IB deben superar un exhaustivo proceso de autorización para poder ofrecer uno o varios programas del IB. Dicho proceso incluye un estudio de los recursos del colegio y requiere el compromiso con los principios y la filosofía del IB. Todos los Colegios del Mundo del IB constan en este sitio web.
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El profesorado del IB tiene a su disposición una amplia variedad de oportunidades de desarrollo profesional para actualizar sus conocimientos y compartirlos con colegas de todo el mundo.
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Muchos alumnos que se gradúan en el Programa del Diploma consideran que el programa aumenta sus oportunidades en la educación superior. El IB trabaja en estrecha colaboración con universidades de todo el mundo para ampliar el reconocimiento de sus programas.
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Los componentes fundamentales de los programas del IB fomentan la participación de los alumnos en actividades de carácter creativo y de servicio a la comunidad, haciendo énfasis al mismo tiempo en la importancia de la reflexión tanto a nivel personal como académico.
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El IB publica documentos de información y apoyo para los colegios que ofrecen sus programas. Asimismo, está comenzando a preparar materiales que pueden utilizarse directamente con los alumnos y a colaborar con determinadas editoriales y otras entidades para ofrecer materiales a los alumnos. Sólo estos materiales llevarán un logotipo del IB.
El Programa del Diploma del IB
Para vivir en el mundo interconectado y globalizado del siglo XXI, se necesita una capacidad de pensamiento crítico y una mentalidad internacional. La educación que proporciona el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB) prepara a los alumnos para que aprendan a reconocer y comprender dicha necesidad.
¿Qué es el Programa del Diploma del IB?
El Programa del Diploma del IB es un programa educativo riguroso y equilibrado destinado a jóvenes de 16 a 19 años que se imparte generalmente en un curso de dos años y culmina con exámenes. Constituye una excelente preparación para la universidad y la vida adulta, y goza de un amplio reconocimiento entre las principales universidades del mundo.
El currículo
Los alumnos del Programa del Diploma del IB estudian seis asignaturas de Nivel Superior o de Nivel Medio. Deben elegir una asignatura de cada grupo del 1 al 5. De este modo,
se garantiza una amplia experiencia en lenguas, ciencias sociales, ciencias experimentales y matemáticas. La sexta asignatura puede ser del Grupo 6 (Artes) o de cualquiera de los otros grupos.
El programa cuenta, además, con tres componentes que constituyen su tronco común. Estos tienen por objetivo ampliar la experiencia educativa de los alumnos e incentivarles a poner en práctica sus conocimientos y su comprensión.
La Monografía requiere que los alumnos realicen una investigación independiente mediante el estudio en profundidad de un tema relacionado con alguna de las asignaturas que estudian.
El curso de Teoría del Conocimiento invita a los alumnos a reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento mediante un análisis crítico de las diferentes formas de conocimiento (la percepción, la emoción, el lenguaje y la razón) y tipos de conocimiento (científico, artístico, matemático e histórico).
Con Creatividad, Acción y Servicio, los alumnos participan activamente en proyectos concretos fuera del aula y aprenden de esta experiencia. Pueden realizar actividades
que combinen estos tres componentes o bien actividades específicas de cada uno de ellos.
El Programa del Diploma del IB
Para vivir en el mundo interconectado y globalizado del siglo XXI, se necesita una capacidad de pensamiento crítico y una mentalidad internacional. La educación que proporciona el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB) prepara a los alumnos para que aprendan a reconocer y comprender dicha necesidad.
¿Qué es el Programa del Diploma del IB?
El Programa del Diploma del IB es un programa educativo riguroso y equilibrado destinado a jóvenes de 16 a 19 años que se imparte generalmente en un curso de dos años y culmina con exámenes. Constituye una excelente preparación para la universidad y la vida adulta, y goza de un amplio reconocimiento entre las principales universidades del mundo.
El currículo
Los alumnos del Programa del Diploma del IB estudian seis asignaturas de Nivel Superior o de Nivel Medio. Deben elegir una asignatura de cada grupo del 1 al 5. De este modo,
se garantiza una amplia experiencia en lenguas, ciencias sociales, ciencias experimentales y matemáticas. La sexta asignatura puede ser del Grupo 6 (Artes) o de cualquiera de los otros grupos.
El programa cuenta, además, con tres componentes que constituyen su tronco común. Estos tienen por objetivo ampliar la experiencia educativa de los alumnos e incentivarles a poner en práctica sus conocimientos y su comprensión.
La Monografía requiere que los alumnos realicen una investigación independiente mediante el estudio en profundidad de un tema relacionado con alguna de las asignaturas que estudian.
El curso de Teoría del Conocimiento invita a los alumnos a reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento mediante un análisis crítico de las diferentes formas de conocimiento (la percepción, la emoción, el lenguaje y la razón) y tipos de conocimiento (científico, artístico, matemático e histórico).
Con Creatividad, Acción y Servicio, los alumnos participan activamente en proyectos concretos fuera del aula y aprenden de esta experiencia. Pueden realizar actividades
que combinen estos tres componentes o bien actividades específicas de cada uno de ellos.
La evaluación
Al final del programa, los alumnos realizan exámenes escritos que son corregidos por examinadores externos del IB. Asimismo, realizan tareas de evaluación en el colegio que son evaluadas por los profesores y posteriormente revisadas por moderadores externos, o bien enviadas directamente a examinadores externos.
El diploma se otorga a aquellos alumnos que consigan al menos 24 puntos, siempre y cuando hayan logrado un cierto nivel de desempeño en la totalidad del programa y cumplido los requisitos de Creatividad, Acción y Servicio. La puntuación total más alta que puede otorgarse a un alumno es 45.
Garantía de calidad y desarrollo profesional
Los colegios que desean ofrecer el Programa del Diploma como Colegios del Mundo del IB deben superar un proceso de autorización. Los requisitos de autorización son los mismos para todos los colegios. No obstante, el proceso difiere ligeramente en cada región del IB. El proceso está concebido para garantizar que los colegios estén suficientemente preparados para implementar el programa con éxito.
El Programa del Diploma del IB es un programa estimulante que exige lo mejor por parte de alumnos y docentes motivados. El IB ofrece una amplia variedad de opciones de capacitación que los colegios pueden aprovechar para facilitar el desarrollo profesional continuo de sus docentes, directivos y personal de administración. Asimismo, deben participar en un proceso continuo de revisión y desarrollo basado en una serie de normas de implementación y aplicaciones concretas que son comunes a todos los Colegios del Mundo del IB